天宫课堂开讲啦！
一起奔赴星辰大海
延续的蓝色宇宙风布景，
隐约着深邃浩瀚的气质。
“太空探索永无止境。各位同学，大家好！”
当遥远天宫传来王亚平老师久违的声音，3月23日15:40，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员如约出现在视频画面中，时隔三个月的“天宫课堂”在中国空间站再度开课，三位“老师”站上中国最高的“讲台”——距地面约公里的“天和核心舱”，相互配合、天地对话，为全世界爱好科学的学生揭秘太空——在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，进一步传播和普及空间科学知识，激发学子不断追寻“科学梦”“航天梦”的热情，澎湃努力学习、学成报国的热血！
剑桥三中政教处组织全体师生准时收看了精彩直播，全程见证来自遥远太空的科学梵音，以独特视角从太空俯瞰地球，领略星辰浩瀚。
天宫第二课
同学们边听边记、且思且励，认真观察着有趣的现象，深深沉浸在航天员们妙趣横生的讲解和实验演示中，跟随宇航员们一起探索太空奥秘的兴奋，从天地差异中感知到了宇宙的魅力。
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“天宫课堂”之后，各班级更是紧紧抓住教育契机，特别是高一十四班、高二十五班和十六班，班主任立即组织召开了主题班会。
同学们踊跃发言、热烈讨论，交流“听课”感受。
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“太空授课的液桥实验是对书本知识非常好的实践和补充，让同学们在头脑中靠想象才能理解的图像得以放大和实现，更加直观和深刻地去理解这个概念，更能引发同学们深入的思考。”同学们在老师的指导下“揭秘”实验原理，更深刻地掌握太空失重状态中的物理知识，并拓展与延伸相关知识点。
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这难得的天宫课堂真是精彩有趣，点燃了我那颗热爱科学，想要探索太空的心。太空真的是充满奥秘！上次我们看到了太空转身、浮力消失、水膜张力实验、泡腾片实验等等。这次的天宫课堂为我们带来了冰球实验，还有液桥实验，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，像一做小桥，真的好神奇！在我们的印象中水油是自然分层的，但是在太空站中，水和油并没有自由分层，并且我们还可以通过快速旋转水瓶，实现水油在离心作用下分层。我们最喜欢的还是那可爱的冰墩墩吧，他在太空站中抛弃并不会像地面上一样落在地上，而是沿着原有方向匀速前进，我们看到了太多奇妙的现象，他打破了我们的局限思维，让我们受益匪浅！在太空中的种种奥秘深深激发了我的好奇心，我迷恋它，我真想亲身经历去探索，很期待下次的天宫课堂！
——高二十六班林诚
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在太空“冰雪”实验中，“太空教师”王亚平演示了失重状态下的饱和液体结晶现象。看了这个实验之后，我们真的有被震撼到，据我们课后查资料来看这个实验主要是利用过饱和无水醋酸钠溶液结晶来呈现“点水成冰”的效果。在这此课程中我们不仅看到了精彩的实验，还学习到了知识。
——高二十六班郭晶晶、石浩燃
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中国精神的体现是多方面的，比如在最近发生的乌克兰战争中，中国以最快的速度完成了撤侨，在归国的班机上机长在广播中说到：“当你们登上了国航的飞机时，就意味着踏上了祖国的国土，不再因战争而流离失所，不再为动荡的社会环境而感到不安，国航带你们回家”。机长的话字字铿锵，话语中彰显着我们祖国的强大，我们无不感叹，此生无悔入华夏，来世还做中国人。
——高二十五班孙士博
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今年是中国航天事业创建66周年。神舟十三号载人飞船奔向宇宙，中国人已然从太空的“访客”变成“房客”——“身份”的变化，代表着国力的增强，这一份民族自豪感的油然而生，在每一名中华儿女心中念兹在兹。此次《太空课堂》授课不仅创意十足，更意味着中国航天的传奇还将向更加深远和未知的领域延伸。中国航天向着更高的目标迈进，是对无垠太空的“心之向往”。伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代中国航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了载人航天精神。这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神。这些精神我认为永远值得我们去学习。要永远相信，未来是属于我们的！
——高一14班武钧琢
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看完太空授课，心情久久不能平复，感受到了我国科技力量的快速发展，
感受到了航天英雄的伟大，国家的富强，科技在迅速发展，时代在进步，让我们知道了自己现在的生活来之不易，作为中国的当代新青年，将在未来的学习生活中不辜负国家为我们提供的条件，发扬“愿得此身长报国”的爱国精神，发扬“千磨万击还坚劲”的奋斗精神，发扬“众人拾柴火焰高”的团结精神。为实现我们的中国梦、航天梦而努力奋斗。
——高二十五班李明远
科学
探秘
一座小小的液桥，一端连着天上的航天员，一端连着地面的中学生，也如同一根接力棒，连接了中国科学事业的现在与未来。
从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣、开阔眼界，立志探索科学、充盈航天梦想，擎划时代、憧憬未来！
近1小时的时光充实而短暂。课程最后，王亚平老师说：今年空间站“问天”实验舱和“梦天”实验舱发射入轨后，我们在轨会拥有更强大的科研能力，天宫课堂也会更加精彩，“希望同学们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来的空间站将由你们来建设！”
爱科学的种子真正在这个春天落地生根、开花结果，萌发着无限可能。
学生观后感
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疫情的突然暴发，让我们所有的老师同学不得不在线上完成教学内容，这次的天宫授课对我们来说无疑是一次极其有效的激励，所以我相信，我们的求学之路虽然有些磨难，但我们的信念依然坚定如初。
我们只是在家里学习，但还有更多的人，他们正投身于更尖端的科学研究，投身于全国的疫情防控，投身于国家的建设之中。而我们能做的，就是在自己感兴趣擅长的领域努力拼搏，争取未来能为建设更加繁荣昌盛的祖国献上自己的一份力量。
——高二十五班夏晓冉
对于我们来说，也许在追逐梦想，实现梦想的道路中，会遇到许多的挫折，哪怕跌倒了呢，也没关系，我们要成为能在艰难中站起来的人，那么我们作为学生，我们第一任务当然是学习，通过今天的天宫课堂，我想无论是视觉上还是心灵上都给了我很大地冲击。就像我们刚刚开始时主持人所说，这次天宫课堂在我们心中种下了追逐航天梦的种子，为我们努力学习功课更是增添了一份动力、希望在未来，我们能够通过自己的努力，回报祖国，也祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！
——高一14班郑东乙
中国，正以龙的姿态腾飞，直冲霄汉，与日月同辉，如星辰般闪亮，如恒星般永存。
我们生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量。青年有追求，国家有未来。崇尚科学，心怀家国，吾辈当人才辈出。目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。愿以吾辈之青春，吾辈之梦想，振兴中华！
——高一14班田昊岳
首先，在太空站授课的模式很是新颖，吸引了我；其次，三位宇航员做了一些实验，最令我印象深刻的是水油实验，在地球上摇晃水油会分离，但在太空中不会分离，但在高速旋转下会分离，这是利用了向心力的作用；在最后，我希望中国航天事业发展的越来越好，祝愿中国繁荣昌盛，国富民强。
——高一14班陆明喆
如鲸向海，似鸟投林——天宫课堂感悟
新中国成立七十多年，中国航空航天事业发展六十多年，神舟系列、嫦娥系列、北斗卫星导航系统、长征系列、天问系列，包括我们今天所观看到的天宫太空站，无不体现着我国航空航天事业的伟大成就，但发展永无止境，我们对于太空的探索也没有尽头，仍需一代又一代人去不断努力。其实，我一直有一个梦想，也可以说是一个目标，我想要去哈尔滨工业大学的焊接技术与工程专业，在将来投身于祖国的航空事业，或许我自己的力量很渺小，但是无数个“我”，无数个正在努力着的人的力量汇聚在一起，就不再渺小！时代殷殷嘱托，形劳神不倦，吃苦趁年华，终日乾乾助恒昌。我以我手执新笔，我以我心绘前程。不负春光！相信在未来，我国的航天事业会越来越辉煌，我们的国家也会越来越强大，山河虽无恙，吾辈当自强，愿每一滴热血都献给祖国的航天事业中！！
——高二十六班马宁
这次的太空授课再一次让我体会到了航天精神：特别能吃苦特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，载人航天工程是衡量一个国家综合实力的重要标志，中国航天人牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息、顽强拼搏、团结协作、开拓创新，取得一个又一个的辉煌成果。航天精神是井冈山精神、延安精神、两弹一星精神、九八抗洪精神、抗击非典精神的光荣传承。青年人为航天精神而欢呼，更为航天精神而感动，从中汲取力量，奋发作为。如今这种精神也体现在我们这一代青年人的身上，疫情之下，广大青年不畏艰难，冲锋在前，主动请缨抗战一线。作为学生，我们也应不负众望，在线上学习期间克服一切困难，做到自律自强、不断前进，努力为未来的科技事业奉献自己的力量。
——高二十五班刘佳怡
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太空浩瀚无垠，探索永无止境。
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