编者按
为进一步传承好屈原文化，发扬光大屈原精神，充分展示屈原文化自信，宣传挖掘屈原深厚的文化底蕴。天问教育集团在9月份举行了“传承屈原文化弘扬屈原精神”主题征文比赛。本公号将陆续推送优秀征文作品，今天推送第三十一篇以飨读者诸君。
高新天问小学
班邹子一
指导教师张玉华
路曼曼其修远兮
吾将上下而求索
他留下的隆隆回响
世人皆知耳熟能详
面对奸臣诽谤
身受贵族排挤
楚怀王疏远了他
半生颠沛流离
从三闾大夫到左徒
再到汨罗江边的孤独
他是谁他是谁
他就是屈原
博闻强识少年英才
出生高贵深受赏识
当张仪说下弥天大谎
将楚怀王卷入谜团时
屈原伸出援手挽救楚国
楚怀王执迷不悟
他只得悲痛转身
当秦国一声炮响
攻破了楚国的郢都
所到之处一片狼藉
楚国没了
怀王没了
想起往日
悲痛心死
含着泪
他走向汨罗江
渔父的歌声远去
汨罗的江水难平
天堂里
不会再有众人的排挤
不会再受大家的疏离
世间从此只余他的千古绝唱
《离骚》《天问》
《九歌》《九章》
教师点评:
小作者以“他是谁”为诗眼，反复发问，用饱含深情的语言回顾了屈原深陷馋言，遭受排挤，多次流放，最后愤而投江的经历，抒发了对屈原的崇敬与缅怀。
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主编丨姚双
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