长江日报大武汉客户端12月10日讯（记者谭芳蓝永丽）12月9日下午，“天宫课堂”第一课正式开讲，远在地球上的中国大中小学学生，在同一时间观看了一堂无延时的太空直播课程。中南民族大学电子信息工程学院院长、教授杨春勇为大家解答，太空无延时上课有多难。
在地球上课和在太空中上课，天差地别。杨春勇教授说，在地球上，如果站在讲台上讲课，可以很轻松地用道具或者黑板书写，但在太空失重的状况下如何配合使用道具，如何保证课程内容实时、连续传输回地球，都很考验我们的技术手段。
杨春勇教授介绍，太空无延时授课要克服诸多困难，包括传输中的大气扰动、电离层干扰、宇宙噪声和数百公里无线超长传输距离等。具体而言，卫星在天上发射信号的功率会因体积大小等约束受到限制。发射功率小，抵抗噪声和各种干扰的能力就会弱。空间站到地面的距离比较远，所以从太空传到地球上的信号也会因受到传输距离的影响，叠加大气的扰动等因素，导致信号能量衰减大，到达地球时已经非常微弱。传输的过程，需要极强的技术支撑。
中继星链、空间站、地面的监控站都需要协同，密切配合，否则的话，传输画面会出现延时、卡顿、失真，还有可能会出现我们小时候看电视时容易出现的“小雪花”、变形画面和马赛克画面。
杨春勇教授表示，此次太空授课如此流畅，太空和地球实时互动，充分展现了我国长距离无线通讯技术手段，特别是深空通讯技术的水平。“嫦娥5号再到天问1号的火星探测，有十多个国家申请入驻中国空间站，这些都说明我们在基于深空的通讯技术走在世界前列，并得到了世界各国对我国的空间站技术，尤其是通信技术的认可和肯定。”
更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。