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跨学科的杨振宁

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距年高考还有38天

杨振宁先生,他绝不仅仅是一个物理学家。杨振宁老师在年,在清华大学的中文系做了一个演讲。他在讲座中说,我也没什么题目,就海阔天空的谈一谈吧,然后就从“无题漫谈”谈起。

他说这个题目是一个急就的题目,却是很雅的题目。中文电影的名字比英文电影的名字有诗意,比如TheGreatWaltz——伟大的华尔兹,但我们中文就翻译成了“翠堤春晓”,多有诗意;比如说“魂断蓝桥”,原来英文名字就是一个桥的名字,但我们翻译成中文就变成了“魂断蓝桥”,你看多美。

杨振宁先生就能感受到这样的诗意,他认为中文是很有诗意的。一位物理学家对中文系的学生讲这么有诗意的题目,我觉得很了不起。

杨振宁评价狄拉克,也非常有诗意、非常美。他说,狄拉克的文章读起来便很通顺:

“就像‘秋水文章不染尘’,没有任何渣滓,直达深处,直达宇宙的奥秘。狄拉克最了不得的工作是年发表的两篇短文,写下了狄拉克方程。这个简单的方程式是惊天动地的成就,是划时代的里程碑:它对原子结构及分子结构都给予了新的层面和新的极准确的了解。没有这个方程,就没有今天的原子、分子物理学与化学。没有狄拉克引进的医院里通用的核磁共振成像(MRI)技术,不过此项技术实在只是狄拉克方程的一项极小的应用。”

杨振宁评价的不仅是一个物理学家,而是在评价物理学的美。一个物理学家能看到美,就是因为他的修养到了,他不仅是一个机械的物理学家,还是一个能看到物理学美的人。所以,跨学科就是这么有魅力。

他介绍狄拉克的时候说,我用什么词来介绍狄拉克呢?他不断地想,后来想到了高适在《答侯少府》中的诗句“性灵出万象,风骨超常伦”。他能够用这么简洁美的语言介绍物理学家的成就,这是非常好的通过跨学科的问题解决的具体表现。

高考体现的正是这种融合和贯通,学科间知识的巧妙联系,学科与生活的联系,学科与科技的联系等等,物理中一定会出现以近端时间发生的重要事件为情景的题目,比如运动中可能会和冬奥会联系起来,弯道速滑,花样滑冰,高速雪橇车,高空跳台等等,万有引力也必是重要考点之一,天和核心舱,空间站的对接,太空授课,太空生活,天问一号,卫星变轨等等,都是很好的物理情景,但我们一定要明白一点,那就是万变不离其宗,物理核心知识和物理核心素养是不变的,我们要掌握重要武器,有的放矢,这样才能做到游刃有余。

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日月星辰多变幻,生化物理有乾坤。

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