■丁建庭
“天宫课堂”第三课开讲啦！
10月12日下午，中国空间站第三次太空授课正式开讲并直播，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课。3名航天员在轨展示介绍了问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验等物理实验，并与地面课堂进行互动交流。
这是中国空间站第三次太空授课，也是中国航天员第四次进行太空授课。年6月20日，中国航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课，全国余万中小学生观看授课直播，产生巨大社会反响。几年之后，中国航天员又分别于年12月9日、年3月23日、年10月12日在中国空间站三次开讲。中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，在许多人心中播撒下梦想的种子。
这梦想，是科技梦。“天宫课堂”的每一堂课都是精心安排，从第一堂课的微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等实验，到第二堂课的在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再到第三堂课的毛细效应实验、太空趣味饮水、会调头的扳手实验等，总能为广大青少年带来新知识、新惊喜、新体验。兴趣是最好的老师，兴趣是创新的动力。对于广大青少年而言，了解神奇实验背后的科学原理，既有利于培养他们探索未知世界的兴趣，也有利于增强他们的科技素养和思考能力。干货满满的“天宫课堂”极具针对性和趣味性，令亿万观众仿佛置身浩瀚太空，一起见证空间科学的巨大魅力，开启他们心中那扇通往无垠宇宙的大门，激发奋发图强的科学梦想。
这梦想，是航天梦。浩瀚星空，广袤苍穹，自古以来就寄托着人类的美好梦想。从载人航天到奔月探火，从无人飞船到中国空间站，“神舟”“天和”“天问”“嫦娥”“夸父”，中国航天向前迈出的每一步，都承载着中国人探索太空的雄心壮志，体现了中国人挑战未知的冒险精神，展示了中国人民孜孜以求的航天梦。一次次冲破天际的星空之约，不仅拓展了人类对宇宙的认知，也激发了无数人的航天梦想。在距离地球多公里的太空，在世界上讲台最高的“天宫课堂”，通过一个个太空实验，将物理课本上的科学知识直观真实地展现在青少年学生的眼前，不仅满足了他们的好奇心、领略了科学的无穷魅力，还能拉近青少年与浩瀚星辰、神秘宇宙的距离，在无数人心中播撒下“上九天揽月”的梦想种子。
这梦想，是强国梦。航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。在中国人自己建造的空间站里，开启面向广大青少年的“天宫课堂”，由我们自己的航天员讲授丰富多彩的实验课，并开展天地通话，如果没有强大的经济实力、科技实力和综合国力，是根本做不到的。天上一小步，中国一大步。“天宫课堂”除了讲授科技课、航天课，也是一堂爱国主义公开课，播撒下爱国强国的种子。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这个时期不仅要像海绵汲水一样汲取知识，更要厚植理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。“天宫课堂”本身就极具激励性和自豪感，不仅激发了广大青少年的科技梦、航天梦，也在他们心中埋下了深深的爱国情、报国心、强国志。
从聆听太空里“东方红”的旋律，到目睹中国空间站里的“天宫课堂”，中国航天科技取得了跨越式的发展，中国人对太空的探索也越来越深入。宇宙浩瀚无垠，探索永无止境，需要更多年轻人的参与。“天宫课堂”播撒下无数梦想的种子，期待这些种子都能生根发芽、长成参天大树。今天，聆听“天宫课堂”的青少年，或许就是未来的飞天者。